Tag Archives: pédagogie

  • La classe inversée n’a pas réponse à tout !

    La création d’une licence d’humanités numériques est à l’étude dans la Stranes. // © UCL Il y a eu les Mooc, il y a désormais la classe inversée. Si la méthode n’est pas vraiment nouvelle, elle suscite l’intérêt d’une communauté enseignante de plus en plus attentive à la pédagogie dans l’enseignement supérieur. Preuve s’il en […]

  • À New York, une école où l’on apprend en jouant!

    J’attire votre attention sur un article intéressant et lucide (voir le dernier paragraphe) sur les apports potentiels de l’innovation et la créativité dans la pédagogie. Bien sûr, cela ne correspond pas à tout le monde, mais je trouve plutôt chouette que de telles expériences existent. article tiré de Ouest France: CORRESPONDANCE À NEW YORK, JESSICA GOURDON […]

  • Formation en mode multiculturelle

    Dans notre époque mondialisée, le formateur est de plus en plus souvent confronté à des groupes de stagiaires ou plusieurs nationalités ou du moins différentes cultures se côtoient. Dans ses conditions, comment le formateur doit néanmoins trouver un chemin pour faire adhérer le groupe, créer une ambiance favorable à la réflexion et à l’amélioration des […]

  • Les nouveaux gardes rouges de la pédagogie

    C’est entendu : Nous allons vers un enseignement débarrassé des enseignants, où il n’y aura plus de salle de classe et où les étudiants discuteront aimablement entre eux sous la direction d’un animateur pédagogique au sujet d’un film qu’ils auront regardé la veille au soir chez eux. Car voyez-vous, l’idée d’un savoir dispensé par des […]

  • Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée…quelle différence ?

    Il existe un nombre infini de méthodes et techniques pédagogiques. Aucune n’est meilleure que l’autre, tout dépend du contexte dans lequel elles sont utilisées. On peut les classer aujourd’hui en cinq grandes familles. Voici leurs avantages et leurs inconvénients. 1) Pédagogie Expositive Les pédagogies dites « expositives » ou « transmissives » ou encore « magistrales » ont longtemps été le modèle […]

  • Maquet à Orléans participe à la formation de futurs responsables amélioration continue

    L’entreprise Maquet* à Orléans a ouvert  ses portes en début d’année 2016 pour permettre à des apprenants en master spécialisé RACPI (responsable Amélioration Continue & Performance Industrielle) du Cesi d’Orléans de réaliser un exercice pratique en atelier sur la thématique de l’ergonomie dans une démarche d’amélioration continue. Les objectifs de l’apprentissage en situation réelle dans […]