Articles

  • Quand le jeu s’allie à la formation en entreprise

    Les jeux ne sont pas réservés aux enfants. Les groupes du CAC 40, et bientôt de plus petites entreprises, se lancent dans l’aventure du serious game. Leur objectif : former leurs salariés et les sensibiliser aux valeurs de la société en s’adaptant à leurs modes de distraction. Polemploi.org Barbara Leblanc Axa, Renault, Total ou la […]

  • Gamification – How to train winner

    De Olivia Vereha INSIGHT TAROM octobre/novembre 2016 The game was always present in our lives. There must be « gamers » to have a competitive spirit and to become passionate about an activity that is carried by the same principles as World of Warcraft, League of Legends, Need For Speed Candy Crush Saga or trivial. Feelings and […]

  • Gamification : Cum antrenām învingātori

      Gamification : Cum antrenām învingātori De Olivia Vereha INSIGHT TAROM octobre/novembre 2016 Jocul a fost prezent in viețile noastre dintotdeauna. Nu trebuie să fim “gameri” pentru a avea un spirit competitiv sau pentru a deveni pasionați de o activitate care se derulează după aceleași principii precum World of Warcraft, League of Legends, Need For Speed […]

  • Quand le serious game révolutionne la formation en management

    Entreprendre.fr du 23 mars 2015 Deux créateurs montpelliérains sont en passe de révolutionner la formation en management autour du concept du serious game. Enov Formation est une société créé en juin 2011 par Alex Mucchielli (Enseignant Chercheur) et son fils Raphaël (Ingénieur de Recherche en Informatique), à Montpellier dans l’un des meilleurs incubateur au monde : […]

  • La classe inversée n’a pas réponse à tout !

    La création d’une licence d’humanités numériques est à l’étude dans la Stranes. // © UCL Il y a eu les Mooc, il y a désormais la classe inversée. Si la méthode n’est pas vraiment nouvelle, elle suscite l’intérêt d’une communauté enseignante de plus en plus attentive à la pédagogie dans l’enseignement supérieur. Preuve s’il en […]

  • Formation : la philosophie de l’accrobranche ?

    S’inspirer de l’accrobranche pour améliorer l’animation de formation… Comme chaque été je profite des vacances pour emmener ma fille faire des activités ludiques en plein air pour développer des qualités qu’elles ne travaillent pas le reste de l’année. L’accrobranche à ce titre est une activité très intéressante car elle permet : De se concentrer sur un […]

  • Lego entre à Cambridge !

    À la rentrée 2015, la prestigieuse université de Cambridge a ouvert un cours Lego. PAR THAÏS DUBS Modifié le 18/06/2015 à 09:32 – Publié le 17/06/2015 à 13:46 | Le Point.fr Le mythique jeu de construction n’en finit plus de faire parler de lui. Après avoir conquis des millions d’enfants dans différents pays, Lego investit […]

  • À New York, une école où l’on apprend en jouant!

    J’attire votre attention sur un article intéressant et lucide (voir le dernier paragraphe) sur les apports potentiels de l’innovation et la créativité dans la pédagogie. Bien sûr, cela ne correspond pas à tout le monde, mais je trouve plutôt chouette que de telles expériences existent. article tiré de Ouest France: CORRESPONDANCE À NEW YORK, JESSICA GOURDON […]

  • Il n’y a pas de bonne maintenance sans une bonne formation des techniciens

    Pourquoi est-il urgent de former ?   D’abord, un cas d’espèce : un lycée fait installer un nouveau système de chauffage et le technicien de maintenance suit une formation pour savoir entretenir et faire fonctionner le nouveau matériel. Passent quelques mois, le technicien est remplacé, et l’hiver arrive : pas de chauffage ! On accuse, à tort, la mauvaise […]

  • Citations qui me guident comme formateur

    « Je n’enseigne rien à mes élèves : j’essai seulement de créer les conditions dans lesquels ils peuvent apprendre » Albert Einstein « Ce n’est pas parce qu’on vieillit qu’on ne joue plus, c’est parce qu’on ne joue plus qu’on vieillit ! « George Bernard Shaw « Le savoir est la seule matière qui s’accroît […]

  • Des Legos pour la TOC !

    Comment former de futurs responsables production à la ThéOrie des Contraintes (TOC) ? Le concept de la théorie des contraintes a été vulgarisé dans un livre vendu à des millions d’exemplaires le BUT d’Eliyahu GOLDRATT. Ce livre écrit comme un roman, décrit les problèmes qu’un responsable production rencontre pour livrer ses clients plus vite : il teste […]